A Educação Infantil deve ser um espaço e tempo de liberdade para o desenvolvimento das cem linguagens da criança, entre elas, o brincar – linguagem universal da infância. Temos debatido sobre o processo de aprendizagem na Educação Infantil desde a publicação do artigo DEVOLVAM O TEMPO DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL, leia aqui. Dando continuidade as discussões, […]
A escolarização na Educação Infantil é um tema que tem causado inquietação em pais e educadores. O que estamos fazendo com a infância? O modus vivendi da sociedade contemporânea com seus excessos, têm adoecido as crianças. Querem cedo demais tirá-las do seu tempo e espaço natural de desenvolvimento. Querem cedo demais intelectualizar, atrofiando os […]
A crise atual do sistema educacional brasileiro requer reflexão, revisões e a busca por novos paradigmas para a educação. Propõe-se aqui um aprofundamento e compreensão da extensão dessa crise a partir da análise de algumas premissas, sendo que as duas primeiras foram apresentadas em artigos anteriores. Visão do ser humano integral (acesse aqui) Origem da […]
Diante da crise atual do sistema educacional brasileiro, vivemos um momento de grandes revisões e busca por novos paradigmas para a educação. A necessidade de aprofundamento e compreensão da extensão dessa crise, tem como ponto de partida a análise de três premissas: Visão do ser humano integral Origem da palavra Educar Autoconhecimento e Autoeducação A […]
Estamos diante de uma crise do sistema educacional no país, que nos conduz a um momento de grandes revisões e busca por novos paradigmas para a educação. O modelo vigente não atende as reais necessidades da sociedade, um modelo que reduz o aluno a um simples futuro candidato a uma vaga no mercado de trabalho […]
Analisando o cenário atual da Educação Infantil, a sociedade faz um apelo: devolvam o tempo do brincar na Educação Infantil. Não podemos aceitar as recentes mudanças impostas pelo MEC de escolarização da Educação Infantil. Leia aqui. Faço parte de uma geração que passou os primeiros anos de vida brincando em casa, na escola, na rua, […]
Diante da demanda crescente por medidores de eficiência na educação, e tantas cobranças, os professores encontram-se reféns de um tempo tarefeiro? “É o final de um período de ensino e faço a retrospectiva que deve ser, ao mesmo tempo, a base para preparar o que vem a seguir. Acumularam-se muitas questões não resolvidas. Sinto que […]
